Slechts 45,05 procent van de examenkandidaten van het Ewald P. Meyer Lyceum (Lyco 2) is dit
jaar direct geslaagd voor het eindexamen. Een onverwacht laag resultaat, erkent waarnemend
schoolleider Letitia Philips-Denswil, die spreekt van een uitzonderlijke situatie. “We hadden
gehoopt op veel betere cijfers,” zegt zij in gesprek met Suriname Herald.
De school wijt het lage slagingspercentage aan een combinatie van factoren. Een belangrijk
element is het zogenaamde ‘staartje van de coronapandemie’. Veel leerlingen hebben tijdens hun
mulo-tijd onderwijs gevolgd dat niet op het vereiste niveau kon worden aangeboden – een
structureel probleem dat noch aan de leerlingen, noch aan de leraren te wijten is. Deze opgelopen
leerachterstanden hebben hun weerslag op de prestaties in de bovenbouw.
Toch blijft de school hoopvol. Met 55 kandidaten die deelnemen aan de herexamens in de week
van 21 juli, streeft men naar een eindslagingspercentage van circa 70 procent. De motivatie
onder deze groep is opvallend groot. “De scholieren willen echt slagen en tonen veel inzet,”
aldus de schoolleiding. De diploma-uitreiking staat gepland voor de tweede week van augustus.
Naast de nasleep van COVID-19 spelen ook maatschappelijke factoren een rol. Steeds meer
leerlingen combineren school met werk, wat hun concentratie belemmert. Ook complexe
thuissituaties dragen bij aan verminderde studieresultaten. Daarbij komt dat vakken als
natuurkunde en rekenvakken structureel voor problemen zorgen. De school roept het ministerie
van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC) op om deze knelpunten grondig te
onderzoeken.
Er klinkt ook zorg over de algemene studiecultuur onder jongeren. “Onze leerlingen zijn snel
afgeleid, vooral door hun mobiele telefoon. Discipline om echt te studeren ontbreekt vaak,” stelt
de schoolleiding vast. Toch benadrukt men dat het lerarenteam goed voorbereid was. Zieke of
uitgevallen docenten werden tijdig vervangen, en in sommige gevallen werd het lesaanbod
online voortgezet.
Ter afsluiting deelt de school een les die volgens hen nog steeds relevant is:
“Als je voor het vwo kiest, moet je van studeren je hobby maken. Alleen met dagelijkse inzet
behaal je duurzame resultaten. Die mindset is bepalend.”